6. nädal 17.-23.05.10

Allikakriitika ja autoriõigused

Allikakriitiline lähenemine http://lemill.net/content/webpages/allikakriitiline-lahenemine
Õppematerjalid ja autoriõigus http://lemill.net/content/webpages/oppematerjalid-ja-autorioigus-2
Avatud sisulitsentsid http://lemill.net/content/webpages/avatud-sisulitsentsid

1) Allikakriitilise lähenemise juures on teie ülesandeks tuua oma blogis välja mõni olukord, kus te ise olete allika õigsuse hindamisel eksinud.

Poolteist aastat tagasi, kui tegime õppejõuga koos raamatupidamise aluste e-kursust, leidis õppejõud internetiavarustest pildi, mida ta tahtis oma kuruse avalehele panna. Pilt oli inspireeriv: daam laua taga ja tema selja taga maast laeni paberilehtede virnad. Kuna daam pildil ja õppejõud olid sarnased, tuli mul hea mõte vahetada ära daamide näod. Pilt saigi valmis, laua taga istus meie õppejõud. Kõigile meeldis.
Vahepeal me arenesime ja luues avalikku e-kursust BeSt motivatsiooniprogrammiga, kerkis üles vajadus leida pildi autor ja küsida temalt tehtud toiminguks luba. Otsisin märksõnade abil maailmavõrgust pilti ja leidsingi selle... paljudest kohtadest. Pilt on väga populaarne ja seda kasutavad paljud veebilehtede loojad (ilma autorile viitamiseta 'loomulikult'). Pildi autorit ei õnnestunudki mul leida ja pilt tuli välja vahetada..
Eelpool tulenevalt ei saa ma nimetatud pilti siin demonstreerida.

2) Teie ülesandeks on leida avatud sisulitsentsiga illustratsioon, mis sobiks kasutamiseks teie viimase õppematerjali juures. Lisage oma ajaveebi illustratsiooni aadress ja korrektselt vormistatud viide illustratsioonile (viitamissüsteemi võite ise valida, näiteks APA). Samuti märkige, millise litsentsiga on illustratsioon avaldatud ning kas see seab mingeid nõudmisi sellele, mis litsentsiga peaksite oma õppematerjali avaldama.

Nüüd juba otsin ise ja soovitan õppejõul otsida illustratsioone lehtedelt, kus on luba märgitud, näiteks flickr.com. Sealt ka minu ja õppejõu just valmis saanud kursuse "Kujutav geomeetria" avapilt:
tom.z, . (fotograaf). (2007). Geometry under sky. [foto pilt]. http://www.flickr.com. Vaadatud 23.05.2010, http://www.flickr.com (1889378966).
Foto on avaldatud CC litsentsiga Attribution-NonComnmertcial-ShareAlike. Meie eelnimetatud e-kursust kasutatakse riiklikus kõrgkoolis mitteärilisel eesmärgil.

4. nädal 26.04.-09.05.10

Viidete haldamise vahendid
http://lemill.net/content/webpages/viidete-haldamise-vahendid


On hea, et viidete haldamisel pakutakse nii veebipõhiseid kui ka arvutisse paigaldatavaid tarkvarasid. Minul, kes ma teadustööd ei tee ja kasutan erinevaid arvuteid olenevalt oma asukohast parasjagu, oleksid siis eelistatavamad veebipõhised lahendused. Teadlasel, kes liigub ringi oma isikliku sülearvutiga, on ilmselt palju mugavam kasutada arvutis töötavat programmi.

Ülesanded:

1. Paigalda enda arvutile 1 viidete haldamise programm ning tutvu selle võimalustega.
2. Registreeru 1 veebipõhise viidete haldamise keskkonna kasutajaks ning tutvu nende võimalustega.
3. Kirjuta ajaveebi sissekanne, milles kirjeldad enda kogemusi katsetatud vahenditega ning tood välja enda eelistused.

Tahan siseneda Mendeley veebikeskkonda https://www.mendeley.com , aga see saadanas tahab minu desktoppi ümber kujundada. Ma vihkan sellisied pealesundusi! No õnneks sain sellest mööda ja saab ka ilma selleta keskkonda kasutada. Lisa ajakulu on aga installika leidmine ja kustutamine pc-st.
http://www.mendeley.com/profiles/kristiina-baumeister
Keskkonda on loogiline kasutada. Kergesti leiab üles huvitava valdkonna artiklid ja seotud inimesed. Positiivne on, et saab teha suletud profiili. Või siis avaliku profiili ja suletud kollektsiooni.
Peab olema ka kuskil võimalus lisada pdf-i, aga ma ei leia seda pärast pikka otsimist... ? Kuna veebikeskkond peaks olema intuistiivne kasutada, siis ma ei hakka ka lugema kasutusjuhendeid ja KKK-sid jne ja jääbki pooleli.
Niikaua on see minu jaoks nagu Deliciouse ja Facebooki segu.
Tutvustustest saan aru, et see keskkond pakub teadlasele palju erinevaid võimalusi. Usun, et kui seda süsteemikindlalt kasutada, on sellest ka palju kasu. Selle kasutajate arv kasvab ka valgusekiirusel. :-)
Artikkel HEI-st.
Mendeley projekti maksumus on 13,5 milj kr, siis see peab ju hea asi olema? ;-)

3. nädal 26.04.-02.05.10

Viitamissüsteemid ja viitekirjete vormistamine
http://lemill.net/content/webpages/viitamissusteemid-ja-viitekirjete-vormistamine

Ma pean ütlema, et siiamaani ma naudin käesolevat kursust. Väga huvitav on.
Bloggeri puuduseks on see, et kui ma tahan anda linki, siis ei saa ma määrata, kus link avaneb. Sunniviisiliselt avaneb samas aknas, mis on minu arvates halb, sest kaob pealeht. (Vähemalt Blogger (ja LeMill) käituvad nii. Kas keegi kasutab blogiprogrammi, kus saab määrata lingi avanemise kohta?)

Kodused ülesanded:

1. Koostage APA viitamissüsteemile vastavad viitekirjed järgmistele allikatele:

• Vabalt valitud raamat teie raamaturiiulist.

Kasutades KnightCite veebilehte http://www.calvin.edu/library/knightcite/

Maeterlinck, M. (1993). Tarkus ja saatus (2. trükk). Tallinn: Kupar.

• Amazonis müügil olev raamat (viitekirje koostamisel kasutage Amazonis raamatu kohta avaldatud infot).

Kui linkida raamatul, saab lahti ka esimesed lehed ja sisukorra, kust saab raamatu kohta rohkem infot - trükikoja jmt, aga nii vist ei olnud mõeldud...

Hawking, S. W. (2006). The Theory of Everything: The Origin and Fate of the Universe. Leitud 02.05.2010. http://www.amazon.com/s/ref=nb_sb_noss?url=search-alias%3Dstripbooks&field-keywords=hawking&x=0&y=0

• Vabalt valitud artikkel ajakirjast eLearning Papers.

Ehlers, U., & Ullmo, P. (n.d.). Quality in eLearning. eLearning Papers n° 2. Leitud 02.05.2010 http://www.elearningpapers.eu/index.php?page=volume

• Vabalt valitud konverentsiartikkel CMC 2008 konverentsilt.

Mikser, R., Reiska, P., Rohtla, K. (2008). Science Teachers' Interpretations About Interdisciplinary Teaching. Proceeding of the Third Int. Conference on Concept Mapping
A. J. Cañas, P. Reiska, M. Åhlberg & J. D. Novak, Eds. Tallinn, Estonia & Helsinki, Finland 2008. Leitud: 02.05.2010 http://cmc.ihmc.us/cmc2008papers/cmc2008-p401.pdf

• Vabalt valitud ajaveebipostitus.

Astrid. (2010). Esimene nädal. Leitud 02.05.2010. http://astrid-adfontes.blogspot.com/2010/04/esimene-nadal.html

• Vabalt valitud elektrooniline õppematerjal.

Prints, H. (2009). Ametikirjade eriliikide koostamine ja vormistamine: garantiikiri, volikiri, tõend. Tallinna Tehnikakõrgkool. Leitud 02.05.2010. http://ekool.tktk.ee/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=6326

2. Parandage vead järgmises viitekirjes:

Väljataga T; Pata K; Laanpere M; Kaipainen M (2008) "Theoretical Framework of the iCampFolio – New Approach to Comparison and Selection of Systems and Tools for Learning Purposes". In: Proceedings of EC-TEL conference, LNCS. Springer.

Õige võiks olla:
Väljataga, T., Pata, K., Laanpere, M., Kaipainen, M. (2008). Theoretical Framework of the iCampFolio – New Approach to Comparison and Selection of Systems and Tools for Learning Purposes. Proceedings of EC-TEL conference, LNCS. Springer.

3. Juhul kui teie õppeasutuses on välja töötatud kirjalike tööde vormistamise juhend, siis võrrelge selle juhendi viitekirjete vormistamise osa APA, MLA ja Chicago viitamisstiilidega. Millisele viitamisstiilile teie õppeasutuse juhend kõige lähemal on?

Nüüd, tutvunud selle nädala õppematerjalidega, võin öelda, et Tallinna Tehnikakõrgkool kasutab viitamisel APA stiili (vastuseks ka mu esimese õppenädala blogipostituse kommentaarile).


Pärast ülesannete kallale asumist ja vastuste valmiskirjutamist ei loobu ma mõttest, et teema on huivitav, aga jube keeruline on see küll. :-/ Nii et õppejõudude nädala kokkuvõttes loodan leida korrektsed vastused.